“款式太土”“看上去很怂”“我的青春被校服毁了”……校服为何总是广为诟病?除了校服设计单调、款式老旧之外，质量差、不合身、不美观、不舒适、不分性别等等，就是“校服魔咒”

　　校服被形象地称为中小学生的“第二层皮肤”，其质量关系学生的健康成长，式样影响学生的形象和气质养成。优质、合体、美观、舒适的校服是培育校园文化的重要载体，是培养团队意识、传播平等精神的有益方式，是传承中华优秀传统文化的积极探索。

　贝乐鼠的校服定制也没有什么特别的!就是版型准一点，面料好一点，理念潮一点，标准高一点。给校服“美颜”看似非常简单，其实不然!

　　版型准一点。

　　“面口袋”式的运动校服，学生穿起来显得整个人松松垮垮，这不仅对学生形象的一种损毁，对个人精气神的养成也没有任何帮助。贝乐鼠版型师以20多年的品牌童装版型大数据为基础，制定了兼顾中小学生成长期的特点及人体工程学，考究尺寸比例关系，对版型尺寸采取***公约数。

　　面料好一点。

　　很多家长都苦恼孩子的衣服太难洗了，而且夏装闷热不透气，也不吸汗，甚至新发的校服有异味!贝乐鼠校服很好的解决了这一痛点：根据款式，贴身衣物全部采用全棉面料，例如夏装采用平纹仿天丝，全棉布料吸湿性好，滑爽，穿着舒适，易洗易干，防臭抗菌，吸汗排湿!另外，不少家长定制了夹棉的冬裤，学生可以大声的说“妈妈再也不用担心我没穿秋裤了!”

　　理念潮一点。

　　一些地方的家长担心，引入的新式校服中男装太帅、女装太美，反而可能引发早恋，因此强力抵制。实际上，这种担心大可不必。我国最早引入校服是在上世纪初期，当时就很注重美观，男生的西装、中山装，女生的长裙、旗袍等，就很时髦洋气，并充分展示了男女学生的性别特征。校服的颜值，说到底还是需要从设计理念出发。一个学校的校服，凝聚了学校的文化主张与学校文化气质，再结合学校整体的视觉识别系统，定制而成

　　标准高一点。

　　校服本应是青春活力的象征，但遗憾的是，近年来，校服却不断被贴上“毒”“丑”“腐”的标签。针对这一现状，去年6月，四部委联合下发了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》(下称为“校服新政”)明确了校服安全与质量应符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》等国家标准。从权威的检测结果可体现，贝乐鼠校服在产品面料、工艺等细节上都高于此标准。

　　***，必须告诉家长，您的孩子有权利拥有一个“高颜值”的校服了!“校服新政”中规定了，学生自愿购买校服，允许学生按照所在学校校服款式、颜色，自行选购、制作校服。近几年，汕头市中尧制衣有限公司旗下的贝乐鼠品牌除了具备中小学校服招投标资格，同时接受广大家长团购定制高品质校服。与厂家直接订购，减少了多个中间环节，不仅质量放心，价格也优惠!